O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) relativo ao curso de Licenciatura em Física da UNESP, Câmpus de Guaratinguetá, se propõe às seguintes ações:
Ação 1- Diagnóstico da realidade escolar (elaboração e aplicação de instrumentos para o diagnóstico das escolas participantes dos subprojetos): os alunos deverão conhecer as características das escolas parceiras, a partir da leitura do Projeto Pedagógico da escola, de entrevista com a gestão e comunidade escolar, alunos, professores e funcionários. A partir da coleta de dados, os bolsistas deverão elaborar relatórios e compartilhar suas reflexões com o grupo;
Ação 2- Elaboração de materiais didáticos e de espaços pedagógicos na escola: a partir da ação 1, propor o desenvolvimento de: - atividades experimentais e de demonstração em física, - atividades didáticas de alfabetização científica, como textos didáticos, paradidáticos e de divulgação científica; - propostas pedagógicas que articulem os conteúdos relativos à Física com os aspectos Tecnológicos, Sociais e Ambientais (CTSA ou CTS); - recursos pedagógicos com o uso de novas tecnologias;
Ação 3- Desenvolvimento das ações didático-pedagógicas nas escolas: o licenciado deve ser capaz de promover maior integração entre escola e comunidade. Nesse sentido, os bolsistas deverão propor uma atividade por semestre para apresentar à comunidade escolar (alunos, professores, pais de alunos e funcionários), tais como uma feira de ciências, uma oficina, um teatro histórico cultural, vinculado ao tema da física ou da história da física, entre outras atividades possíveis;
Ação 4- Socialização e divulgação das experiências e resultados das ações didático-pedagógicas nas escolas: os bolsistas deverão desenvolver e manter um meio de divulgação em mídia, com as atividades desenvolvidas nas escolas parceiras. Serão realizadas reuniões semanais para apresentação das dificuldades, resultados e metas do projeto para as escolas parceiras. Espera-se ainda que os bolsistas apresentem os resultados obtidos em eventos e periódicos da área de ensino de Física.
- Profesor: Alice Assis