Para evitar a evasão escolar, recorrente na EJA, é necessário que os projetos voltados aos jovens e adultos possibilitem alternativas de estudo. Uma destas alternativas volta-se para educação a distância (EaD), onde através da ferramenta moodle é possível disponibilizar conteúdo de disciplinas, atividades, vídeos e fórum de dúvidas. Este ambiente virtual poderá ser utilizado pela comunidade EJA, para reforçar ou complementar as atividades desenvolvidas, presencialmente, em sala de aula, na rede municipal de ensino. Da mesma forma, essa ferramenta irá atender ex-alunos EJA, impossibilitados de rematrícula em escola municipal, ou mesmo, para parcela de interessados no aprendizado como forma de enriquecimento para a vida. Em virtude da especificidade do perfil de um aluno da EJA, um ambiente virtual através de “polo de apoio” permitirá participação em atividades escolares. Mesmo o aluno não assistindo aula presencialmente, a participação no ambiente virtual e o cumprimento dos objetivos propostos, poderá ser uma alternativa complementar às aulas convencionais. Para possibilitar o acesso ao ambiente virtual é necessários recursos de informática e internet e, neste caso, a UNESP de Sorocaba pode ser um polo de apoio, disponibilizando as salas de informática aos alunos da EJA. Outra alternativa será a utilização de aplicativos de celular, para acesso ao moodle, com isso o aluno poderá desenvolver atividades escolares, em qualquer momento do seu dia, dando-lhe maior flexibilidade.
- Enseignant: Valquiria Campos