A escola brasileira dá pouco espaço para a curiosidade, como identificou Richard Feynman em sua estadia no país. Esse curso oferecerá espaço para que os alunos possam essencialmente fazer perguntas, que poderão ser sobre suas áreas de pesquisa, sobre outros fenômenos sociais e sobre a vida em geral. Ele também auxiliará os alunos a dar forma a essas perguntas, para que possam fazer parte de um profícuo diálogo acadêmico e também público. Num ambiente de julgamentos apressados nas redes sociais, por um lado, e de pesquisa institucionalizada, por outro, esse curso pretende oferecer um momento de resgate das questões com real valor, que podem inspirar a construção de uma sociedade melhor.