Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a organização do atendimento educacional especializado no contraturno (salas de recursos multifuncionais) e sua perspectiva multifuncional, conforme estabelecido pela Política Municipal de Educação Especial em uma perspectiva inclusiva, da cidade de São Paulo. (SP). Como procedimento de coleta de dados, usaremos um questionário eletrônico por meio do Google Docs. A amostra será composta pelos 500 professores da sala de recursos multifuncional da Rede Municipal de Educação, que atuam especificamente nas escolas. Para a análise dos dados utilizaremos o método instrumental de Vygotski, o qual prevê os seguintes passos: a 1) definição do objeto de análise; 2) os princípios explicativos;3) a unidade de análise e; 4) a abstração teórico-prática, que nos permite construir hipóteses sobre o fenômeno em estudo e, com base no materialismo dialético, compreender as contradições existentes entre a política e a ação escolar cotidiana.
- Professor: Anna Augusta Sampaio Oliveira